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南怀瑾先生一生极为重视教育,尤其重视青少年教育问题,认为这直接关系到中华文化的发展和明天。
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本书是一本以教育为题材的人生自传,作者以“不愿在荒谬的教育体制下,兢兢业业地度过漫长的一生”的信念,以“别人笑我太疯癫,我笑别人看不穿”的洒脱,讲述他对当下中国教育的另类思考,以及自成一体的教书之道。
这本书自诞生以来已经产生了许多回响,唤起了无数人对认识自身的渴望,甚至改变了一些人的命运,它远离寻常人生的科学和我们自己密切相联。
在作者看来,现代性的两大要素工具,理性和个人以及立足于个人的民族认同,建成了现代社会的基本结构,而现代社会转型中所遇到的种种危机,皆由这三者而来。
作者选取江南五城----嘉定、镇江、南京、上海、崇明为例,描述了日军残暴占领城市、试图重建基层机构的过程,并分析了地方头面人物与日伪政府的关系交织。
《退步集》辑录作者陈丹青归国五年来的部分文字,话题兼及绘画、影像、城市、教育,对当代中国的艺术文化现象提出了尖锐而肯切的批评。